Question

Leia o trecho que segue: A gestão escolar é uma dimensão, um enfoque de atuação, um meio e não um fim em si mesmo, uma vez que o objetivo final da gestão é a aprendizagem efetiva e significativa dos alunos, de modo que, no cotidiano que vivenciam na escola, desenvolvam as competências que a sociedade demanda, dentre as quais se evidenciam: pensar criativamente; analisar informações e proposições diversas, de forma contextualizada; expressar ideias com clareza, tanto oralmente, como por escrito; empregar a aritmética e a estatística para resolver problemas; ser capaz de tomar decisões fundamentadas e resolver conflitos, dentre muitas outras competências necessárias para a prática de cidadania responsável. Portanto, o processo de gestão escolar deve estar voltado para garantir que os alunos aprendam sobre o seu mundo e sobre si mesmos em relação a esse mundo, adquiram conhecimentos úteis e aprendam a trabalhar com informações de complexidades gradativas e contraditórias da realidade social, econômica, política e científica, como condição para o exercício da cidadania responsável. Extraído de: LUCK, Heloísa. Perspectivas da Gestão Escolar e Implicações quanto à Formação de seus Gestores. In: Em Aberto, n° 72 (Gestão Escolar e Formação de Gestores, Jun de 2000, p. 11-34). A análise do trecho apresentado permite afirmar que... I. A gestão escolar como dimensão da totalidade da estrutura escolar deve ter como foco primário a organização burocrática e administrativa da escola, fato esse que, na prática compreende a escola como uma empresa e é sobre esse enfoque que ela deve ser gerida. Sendo assim, II. É preciso a observação da escola e dos problemas educacionais numa visão sistêmica, global e estratégica, adotando princípios de coletividade e de trabalho conjunto que se efetivam por meio de ações interligadas, tal como uma rede onde os mais distintos setores da estrutura escolar funcionam de modo interdependente. A análise dos excertos acima permite concluir que: Escolha uma: a. Apenas II é verdadeiro. b. Ambos são verdadeiros, porém, sem relação entre si. c. Apenas I é verdadeiro. d. Ambos são verdadeiros e II complementa I.

Answer 1

Ambas são verdadeiras, pois a gestão escolar compreende a parte administrativa e estrutural da escola. para que haja uma boa administração é necessário que todos os setores façam o seu papel para que a escola funcione corretamente.

Answer 2

d. Ambos são verdadeiros e II complementa I.

A gestão escolar compreende uma dimensão que enfoca a atuação. Seu objetivo é a aprendizagem efetiva e significativa dos alunos. Estimula o pensamento criativo e crítico no ambiente escolar.

O processo de gestão escolar está relacionado com a garantia da aprendizagem para os alunos compreendendo seu mundo, si mesmos e sua relação com o mundo. De maneira que os alunos adquiram conhecimentos úteis e trabalhem informações complexas.

Bons estudos!