Filosofia, perguntado por detcho, 2 meses atrás

Leia o trecho da reportagem a seguir:

“O uso de metodologias ativas, que colocam o aluno no centro do processo de ensino e aprendizagem, tem ganhado força ultimamente. Uma dessas metodologias é a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). A partir de uma questão norteadora, em geral ligada à realidade dos estudantes, eles investigam, debatem e elaboram um produto ou uma possível solução, usando os conteúdos curriculares.”


Acerca da Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), assinale a alternativa correta.

Alternativas
Alternativa 1:
Um dos princípios gerais do método ABP é a despreocupação com o estabelecimento e cumprimento de metas.

Alternativa 2:
Para o método ABP, o grande foco está na finalidade da resolução de um problema, não importando os processos e ações a serem desenvolvidas na etapa de ensino-aprendizagem.

Alternativa 3:
No método ABP, fica ao encargo exclusivo dos docentes a garantia de um ambiente cooperativo que possa contribuir para o aprimoramento das habilidades e aprendizagens dos alunos.

Alternativa 4:
O método ABP é desenvolvido individualmente pelos alunos orientados por um professor em um ambiente de competição entre os alunos.

Alternativa 5:
A ABP tem como intenção promover a aprendizagem a partir do desenvolvimento de projetos que visem a solução de um problema real.

Soluções para a tarefa

Respondido por victorzoppe36
0

poderia explicar para mim responder?

Respondido por estudantedefilosofia
1

Resposta:

Alternativa 5:

A ABP tem como intenção promover a aprendizagem a partir do desenvolvimento de projetos que visem a solução de um problema real.

Explicação:

A ABP é um método educacional que

propicia:

■ A aprendizagem motivada por encontros entre os educandos para a resolução

de um problema do mundo real;

■ O estímulo a atitudes ativas com o foco na solução de situações relacionadas

à vida;

■ O trabalho em grupos pequenos, de forma colaborativa, ativa, com problemas

na busca de soluções, sempre orientado por um professor;

■ O desempenho do professor, na função de mediador ou orientador, em busca

da resolução dos problemas e da aprendizagem dos conteúdos;

■ Uma aprendizagem sólida que perdura por toda a vida.

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