Leia o trecho abaixo da crônica “Blecaute”, de Paula Pimenta: 01 - Aponte o fato que levou a cronista a escrever a crônica sobre o tema “blecaute”: * 1 ponto a) A pergunta feita pelo professor de violão clássico sobre a eletricidade. b) O blecaute demorado na aula de música. c) A comodidade proporcionada pela eletricidade. d) O retorno da luz na aula de música.
Soluções para a tarefa
Resposta:
1)B)O blecaute demorado na aula de música.
2)A)relação condicional
Explicação:
espero ter ajudado :)
1. A alternativa correta é a letra B) O blecaute demorado na aula de música.
A escolha do nome blecaute para a crônica ocorreu porque houve o fenômeno no momento em que estava acontecendo a aula de música.
Por conta do blecaute, a aula de música partiu para outro assunto, a energia elétrica no Brasil.
Segue trecho da crônica Blecaute:
“Sabia que a luz elétrica, no Brasil, existe apenas de uns 100 anos pra cá?” Essa foi a pergunta que meu professor de violão clássico me fez no meio de um blecaute demorado – culpa de um gerador queimado por algum raio – que fez com que a aula tomasse outro andamento, totalmente improvisado, mas não menos proveitoso.
O blecaute na aula de música aconteceu porque um gerador queimou devido a um raio.
No texto de Paula Pimenta, é possível identificar a opinião da autora que diz que a eletricidade é essencial para a sociedade.
Abraços!