Leia o texto e responda a questão
“Com a criação da Academia Imperial de Belas Artes no Rio de Janeiro, em 1816, a instalação oficial do ensino artístico, seguindo os modelos similares europeus; nessa época, a maior parte das academias de arte da Europa procurava atender à demanda de preparação e habilidades gráficas, consideradas fundamentais à expansão industrial. Aqui, como na Europa, o desenho era considerado a base de todas as artes, tornando-se matéria obrigatória nos anos iniciais de estudo da Academia Imperial. No ensino primário o desenho tinha por objetivo desenvolver também essas habilidades técnicas e o domínio da racionalidade” (FERRAZ, M. H. e FUSARI, M. F. de R. Metodologia do ensino de arte. São Paulo: Cortez, 1993).
Assim, podemos afirmar que o ensino de arte em nosso país teve no final do século XIX e início do século XX sua ação pautada nos seguintes princípios:
I. O professor no centro do processo educativo, cabendo ao aluno ser um simples receptor dos conteúdos trabalhados pelo professor, sendo no ensino de arte caracterizado pela cópia de modelos para simples reprodução.
II. Tinha como referência conteúdos que exercitassem a mão por meio de desenhos de ornatos, trabalhos manuais, apenas com o objetivo de reproduzir o que foi apresentado pelo professor, ficando, desta maneira, os conteúdos desvinculados da realidade social e das diferenças individuais.
III. O desenvolvimento de aulas expositivas e a valorização do desenho, que era apresentado sob a forma do Desenho Geométrico, Desenho do Natural e Desenho Pedagógico.
IV. A valorização da expressão do aluno e de sua criatividade, que eram os princípios para uma formação voltada para seu desenvolvimento estético.
Ao analisar as afirmações podemos dizer que:
Resposta Selecionada:
Estão corretas apenas as alternativas I, II e III
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Estão corretas as alternativas I,II e III.
A valorização da expressão do aluno e de sua criatividade, que eram os princípios para uma formação voltada para seu desenvolvimento estético.
Essa proposição está incorreta, pois não compreende a princípios da arte entre os século XIX e XX, o professor era o centro do conhecimento e os alunos aprendiam por meio de situações práticas do cotidiano pondo a mão na massa e produzindo arte.
Bons estudos!
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