Leia o texto a seguir sobre o sociointeracionismo:
O sociointeracionismo surge da ênfase no social. Os estudos de Vygotsky sobre o aprendizado decorrem da compreensão do homem como um ser que se forma em contato com a sociedade. “Na ausência do outro, o homem não se constrói”.
Para Vygotsky, a formação se dá numa relação dialética entre o sujeito e a sociedade a seu redor – ou seja, homem modifica o ambiente e o ambiente modifica o homem. Para ele o que interessa é a interação que cada pessoa estabelece com determinado ambiente, a chamada experiência pessoalmente significativa. Outro conceito-chave da teoria de Viygotsky é a mediação. Segundo a teoria Viygotskiana, toda relação do indivíduo com o mundo é feita por meio de instrumentos técnicos e da linguagem – que traz consigo conceitos consolidados da cultura à qual pertence o sujeito.
Considere os trechos transcritos acima, analise as assertivas a seguir e decida se elas são verdadeiras ou falsas:
I. Todo aprendizado é necessariamente mediado – e isso torna o papel do ensino e do professor mais ativo e determinante – para quem cabe a escola facilitar um processo que só pode ser conduzido pelo próprio aluno;
II. Segundo Vygotsky o primeiro contato da criança com novas atividades, habilidades ou informações deve ser a participação de um adulto. Ao internalizar um procedimento, a criança “se apropria” dele, tornando-o voluntário e independente;
III. Segundo Vygotsky o primeiro contato da criança deve sempre vir acompanhado de instruções de um adulto;
IV. O ensino para Vygotsky, deve se antecipar ao que aluno ainda não sabe nem é capaz de aprender sozinho.
As assertivas são respectivamente: V ou F
a.
V, F, V, V.
b.
V, V, F, V. ESTA É A CORRETA
c.
V, F, V, F.
d.
F, F, V, F.
e.
V, V, V, V.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
b - VVFV
Explicação:
Porque acabei de acertar.
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