Leia o texto a seguir preenchendo corretamente as lacunas:
Mesmo quando há a preocupação de indicar leituras e trabalha-las em sala de aula, poucos são os professores que se detêm no aspecto relativo à ____________, ao prazer do texto. Valoriza-se o que o autor quis dizer e não o como foi dito e o que provocou no ____________. Parece que na escola não há lugar para a ___________ e o prazer, como se a união entre o conhecimento e prazer fosse impossível.
(VIEIRA, Alice. O prazer do texto: perspectivas para o ensino de literatura. São Paulo: EPU, 1989, p. 52)
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas:
a)
significação / texto / linguagem
b)
fruição / leitor / emoção
c)
linguagem / autor / sistematização
d)
escola / texto / leitura
e)
didatização / leitor / ideologia.
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b) fruição / leitor / emoção
Dentro da escola os professores, em sua maioria, não se preocupam com a fruição do texto, isto é, ao prazer que a leitura proporcionará para os alunos.
A crítica existente é sobre o modo no qual os textos são passados em sala de aula, como se os alunos não pudessem aliar a leitura ao prazer, como se fossem algo distante.
Porém, a leitura deve ser prazerosa para o leitor, proporcionar outra visão de mundo, imaginação, etc. Os professores devem se atentar a realizar um planejamento que leve em conta a faixa etária dos alunos, interesses, dentre outros.
Abraços!
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