Leia o texto a seguir:
“Na dissertação temos o enunciador na perspectiva do conhecer, abstraindo-se do tempo e do espaço, com o objetivo do enunciador de buscar o refletir, o explicar, o avaliar, o conceituar, expor ideias para dar a conhecer, para fazer saber, associando-se à análise e à síntese de representações. Assim sendo instaura-se o interlocutor como ser pensante, que raciocina. Quanto ao tempo referencial o dissertativo caracteriza-se pela simultaneidade das situações e o tempo da enunciação pode ser posterior, simultâneo ou anterior ao momento em que aquilo que se apresenta no texto é real, embora na Língua Portuguesa se tenha, na quase totalidade dos textos, o tempo da enunciação simultâneo ao referencial.”
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Quando o texto dissertativo expõe ideias, ao invés de fazer com que o leitor/ouvinte tome conhecimento de informações ou interpretações dos fatos, ele é chamado de argumentativo.
PORQUE
II. O texto argumentativo se caracteriza por enunciados de identificação, caracterização e ligação de fenômenos; há a predominância de verbos no presente acrescidos de adjetivos e substantivos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Grupo de respostas da pergunta
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
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Resposta:
Ambas as asserções são proposições falsas.
Explicação:
Ambas as asserções são proposições falsas. Quando o texto dissertativo expõe ideias, ao invés de fazer com que o leitor/ouvinte tome conhecimento de informações ou interpretações dos fatos, ele é chamado de expositivo. O texto expositivo se caracteriza por enunciados de identificação, caracterização e ligação de fenômenos; há a predominância de verbos no presente acrescidos de adjetivos e substantivos.
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