Leia o texto a seguir:
A escola, como um espaço cultural, tem um potencial para educar, entreter, alimentar, cuidar dos alunos. Os educadores podem e devem criar situações lúdicas em que os sons e as palavras são os instrumentos para introduzir a criança no mundo da literatura.
Ao cantar versos para as crianças ou juntamente com elas, o educador traz um ritmo e uma melodia que são repetidas por elas.
Novas palavras e novos sons são descobertos. Ao fazer uma roda e ler uma história ou um poema, o educador estabelece um momento de encantamento e de descobertas. A criança espera a hora do conto ou a rodinha de histórias. Isso pode ser uma rotina na prática escolar.
Diante da leitura do texto, notamos a importância que a escola e os educadores têm para formar um leitor.
Diante do que foi lido e estudado, assinale a alternativa que identifica a modalidade de leitura que propicia a introdução da criança pequena no mundo da literatura.
Grupo de respostas da pergunta
Leitura em voz alta.
Leitura colaborativa.
Leitura silenciosa.
Leitura dramatizada.
Leitura dirigida.
Soluções para a tarefa
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Explicação:
Leitura em voz alta
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