Leia o seguinte excerto, extraído do texto assinado por Fusari:
É preciso esclarecer que planejamento não é isto. Ele deve ser concebido, assumido e vivenciado no cotidiano da prática social docente, como um processo de reflexão. Segundo SAVIANI (1987, p. 23), "a palavra reflexão vem do verbo latino 'reflectire' que significa 'voltar atrás'. É, pois um (re)pensar, ou seja, um pensamento em segundo grau. (.. .) Refletir é o ato de retomar, reconsiderar os dados disponíveis, revisar, vasculhar numa busca constante de significado. É examinar detidamente, prestar atenção, analisar com cuidado. E é isto o filosofar'... (FUSARI, Série Idéias n. 8. São Paulo: FDE, 1998, p.45)
Ao valorizar o planejamento como um ato de reflexão, o autor enfatiza qual das alternativas descritas abaixo?
A necessidade de não incluir mais no cotidiano dos professores as tarefas de planejamento, já que elas nunca promovem reflexão.
O planejamento como um dos meios a partir dos quais o professor registra e reflete sobre seu trabalho.
O preenchimento de um formulário estabelecido para as escolas pelas instâncias governamentais.
Soluções para a tarefa
A resposta correta está em:
O planejamento como um dos meios a partir dos quais o professor registra e reflete sobre seu trabalho.
O planejamento escolar parte da fundamentação das atividades dentro da educação, que, no Brasil tem respaldo da Lei de Diretrizes Básicas.
Ele está associado à promoção do incentivo e necessidade de educar a população, se dividindo nos seguintes níveis:
Tipos de planejamento escolar:
- Planejamento Educacional ;
- Planejamento Escolar;
- Planejamento Curricular;
- Planejamento de Ensino.
No Planejamento pedagógico o projeto deve reunir propostas de ação concreta a executa-as durante um determinado período de tempo.
Deste modo, ele possui caráter político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, atuando de forma coletiva e individual na sociedade.
Resposta:
I e II estão corretas.
Explicação: