Question

Leia o poema a seguir, de Elias José, e responda.

Morada do inventor

A professora pedia e a gente levava,
achando loucura ou monte de lixo:

latas vazias de bebidas, caixas de fósforo,
pedaços de papel de embrulho, fitas,
brinquedos quebrados, xícaras sem asa,
recortes e bichos, pessoas, luas e estrelas,
revistas e jornais lidos, retalhos de tecido,
rendas, linhas, penas de aves, cascas de ovo,
pedaços de madeira, de ferro ou de plástico.

Um dia, a professora deu a partida
e transformamos, colamos e colorimos.


E surgiram bonecos esquisitos,
bichos de outros planetas, bruxas
e coisas malucas que Deus não inventou.

Tudo o que nascia ganhava nome, pais,
casa, amigos, parentes e país.
E nasceram histórias de rir ou de arrepiar!…


E a escola virou morada de inventor!

Para relacionar as coisas reais e comuns que os alunos recolheram na 2ª estrofe do poema com aquelas que eles criaram na 4ª estrofe, o poeta Elias José utilizou um recurso que predominou no poema que foi....

A) A listagem das palavras, uma em cada verso.

B) Enumeração das palavras.

C) Resumo das palavras.

D) A escrita das características de cada palavras

Answer 1

Resposta:

D) A escrita das características de cada palavras

Quando falamos em características, leia-se - do ponto de vista morfológico - adjetivos ou locuções adjetivas especificando substantivos, ou seja, descrvendo as suas características.

latas vazias de bebidas, caixas de fósforo,

pedaços de papel de embrulho, fitas,

brinquedos quebrados, xícaras sem asa,

recortes e bichos, pessoas, luas e estrelas,

revistas e jornais lidos, retalhos de tecido,

rendas, linhas, penas de aves, cascas de ovo,

pedaços de madeira, de ferro ou de plástico.

E surgiram bonecos esquisitos,

bichos de outros planetas, bruxas

e coisas malucas que Deus não inventou.  

Explicação:

 

Explicação: