Question

Leia o extrato do texto:


“Os conceitos, princípios e direções expressos na teoria de desenvolvimento de Henri Wallon são instrumentos que nos auxiliam na compreensão do processo de constituição da pessoa, conforme os modelos que a cultura do seu tempo disponibiliza”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MAHONEY, Abigail Alvarenga; ALMEIDA, Laurinda Ramalho de. Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon. Psicologia da educação, São Paulo , n. 20, p. 11-30, jun. 2005.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Afetividade e processo ensino-aprendizagem: contribuições de Henri Wallon, sobre a teoria de desenvolvimento de Henri Wallon, relacione corretamente as características dos dois conceitos de ensino e aprendizagem às suas respectivas características:





1 – Integração organismo-meio


2 – Integração cognitiva-afetiva-motora


( ) Os conjuntos ou domínios funcionais são constructos de que a teoria se vale para explicar o psiquismo, para explicar didaticamente o que é inseparável.


( ) A pessoa — o quarto conjunto funcional — expressa a integração em todas as suas inúmeras possibilidades.


( ) O foco da teoria é essa interação da criança com o meio, uma relação complementar entre os fatores orgânicos e socioculturais.


( ) As incitações do meio são sem dúvida indispensáveis para que elas se manifestem e quanto mais se eleva o nível da função.


Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A 2 – 1 – 1 – 1
B 1 – 1 – 2 – 2
C 2 – 1 – 2 – 1
D 1 – 2 – 1 – 2
E 2 – 2 – 1 – 1

Answer 1

Resposta:

E

2 – 2 – 1 – 1

Explicação: