Leia o estudo de caso que segue: Bruno tem dois anos e seis meses. Seus pais namoraram durante sete anos e estavam casados há seis anos quando ocorreu a gravidez. A gravidez foi planejada e tranquila, sem nenhuma intercorrência. O desenvolvimento do menino parecia normal. No final do primeiro ano, ele pronunciou suas primeiras palavras, as quais cessaram cerca de seis meses depois. Atualmente, não responde quando é chamado pelo nome, e a fala está atrasada, pois apresenta só alguns sons. Tem dificuldade em fixar o olhar e interagir com os pais e outras crianças. Reconhece os colegas na rua e não é agressivo, porém, não brinca, só observa as outras crianças. Ele faz movimentos repetitivos com as mãos em frente aos olhos e caminha compulsivamente na ponta dos pés. É fascinado por paredes e massinha de modelar, gostando de passar a mão em texturas rugosas. (PETERSEN, C.S. et al. Terapias cognitivo-comportamentais para crianças e adolescentes: ciência e arte. Porto Alegre: Artmed, 2011 (adaptado)). Assinale a alternativa referente ao transtorno que corresponde à descrição clínica: A) Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) B) Transtorno Desafiador Opositor. C) Transtorno Autista. D) Transtorno de Conduta.
Soluções para a tarefa
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Resposta C TRANSTORNO AUTISTA.
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Resposta:
Letra C
Explicação:
O autismo aparece durante os primeiros três anos de vida e é quatro vezes
mais comum em meninos do que em meninas, nas quais, quando diagnosticado,
é mais devastador. A seguir, apresentaremos algumas características
comportamentais relacionadas a cada uma das áreas desenvolvimentais afetadas,
definidas pelo (APA, 2002):
• Interação social
• Comunicação
• Padrões de comportamento
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