Leia com atenção o texto a seguir: [...] a sociedade se encontra, a cada nova geração, como que diante de uma tábula rasa, sobre a qual é preciso construir quase tudo de novo. É preciso que, pelos meios mais rápidos, ele agregue ao ser egoísta e associal, que acaba de nascer, uma natureza capaz de vida moral e social, eis aí a obra da educação. Ela cria no homem um ser novo. Durante muito tempo, a sociologia clássica vislumbrou a infância como uma etapa passageira da vida humana, na qual deveriam ser construídos os mecanismos essenciais de socialização para a vida adulta. A criança era vista como alguém sem conhecimentos e experiências, que deveria receber investimento para que pudesse desenvolver conhecimentos e habilidades básicas para a vida em sociedade. Atualmente reconhecemos a infância de modo mais abrangente, o que nos permite compreendê-la e identificá-la como:
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