Leia, com atenção, a situação-problema a seguir.
Na sala de aula em que João Roberto é professor, ele ouve, todos os dias, alunos dizerem frases como começou as aulas, traz o livro pra mim lê, passa menas tarefa, professor. Em sua prática, o professor já abordou várias regras gramaticais, mas continuou a observar a recorrência das dificuldades dos alunos. No momento da produção de texto escrito, a situação se tornava ainda mais crítica: o professor solicitava a produção de uma notícia, os alunos desconheciam os modos de organização desse gênero textual.
Considerando que o professor João Roberto deseja mudar a metodologia de suas aulas para favorecer o processo de ensino e de aprendizagem, como poderia ser pensado uma prática com esses alunos?
Propor um estudo fazendo uso da Pedagogia de projetos, em que é estabelecido um eixo a partir de uma problemática apresentada pelos alunos.
Abordar conteúdos exclusivamente gramaticais que deverão ser ministrados ao longo do semestre.
Estabelecer, durante as suas aulas de ensino da língua, momentos de escrita de exercícios estruturais, com as classes gramaticais.
Definir, em seu planejamento, produções textuais a partir de esquemas pré-estabelecidos propostos em diferentes materiais disponíveis na biblioteca da escola.
Seguir, metodicamente, a sequência apresentada no livro didático adotado na escola em que trabalha.
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Propor um estudo fazendo uso da Pedagogia de projetos, em que é estabelecido um eixo a partir de uma problemática apresentada pelos alunos.
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