Leia atentamente o excerto a seguir: “Os grupos políticos de direita buscam produzir currículos que favorecem a manutenção das classes dominantes; por outro lado, os movimentos sociais, por meio da mobilização, reivindicam que os currículos incorporem conhecimentos e saberes produzidos pelas classes populares”.
O excerto acima exemplifica um dos principais conceitos trabalhados na Unidade:
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O currículo como um campo de disputa simbólico.
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