Pedagogia, perguntado por fernandaoliveira1289, 8 meses atrás

Leia atentamente as informações contidas nas colunas “A” e “B” para, em seguida, assinalar a alternativa que reúne as correspondências CORRETAS entre as informações nelas contidas.

Coluna A:

I. Todos os cidadãos precisam desenvolver habilidades para coletar, organizar, representar, interpretar e analisar dados em uma variedade de contextos, de maneira a fazer julgamentos bem fundamentados e tomar as decisões adequadas.

II. No Ensino Fundamental – Anos Finais, a expectativa é a de que os alunos reconheçam comprimento, área, volume e abertura de ângulo como grandezas associadas a figuras geométricas e que consigam resolver problemas envolvendo essas grandezas com o uso de unidades de medida padronizadas mais usuais.

III. No Ensino Fundamental – Anos Finais, os alunos devem compreender os diferentes significados das variáveis numéricas em uma expressão, estabelecer a generalização de uma propriedade, investigar a regularidade de uma sequência numérica, indicar um valor desconhecido em uma sentença algébrica e estabelecer a variação entre duas grandezas.

IV. Estuda a posição e os deslocamentos no espaço; formas e relações entre elementos de figuras planas e espaciais podem desenvolver o pensamento geométrico dos alunos.

1. Geometria

2. Álgebra

3. Probabilidade e Estatística

4. Grandezas e Medidas

A sequência CORRETA da associação é:

a.
I-1; II-3; III-1; IV-2.

b.
I-3; II-4; III-2; IV-1.

c.
I-2; II-2; III-1; IV-3.

d.
I-2; II-3; III-1; IV-1.

e.
I-2; II-1; III-1; IV-3

Soluções para a tarefa

Respondido por cleciarodrigues3
9

Resposta:

d. I-3; II-4; III-2; IV-1.

Explicação:


Mithiriethi: Está correto, fiz agora.
Respondido por Matheusieti
0

A sequência correta está em: I-3; II-4; III-2; IV-1. Vemos que nessa divisão das colunas, a educação infantil serve de base para a fundamental, onde a compreensão didática deve servir como ponto facilitador desse conhecimento.

Deste modo, é importante que o método de avaliação democrática esteja sempre em proximidade com as escolas novas e os novos métodos de didática, onde o professor apresenta o conteúdo e o aluno o assimila, não sendo mais o educador o pilar principal na transmissão, devendo o aluno está inteirado nesse processo.

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