Leia atentamente a fábula abaixo e responda.
“Era uma vez uma tribo pré-histórica que se alimentava de carne de tigre de sabre. A educação nesta tribo baseavase em ensinar a caçar tigres de sabre, porque disto dependia a sobrevivência de todos. Os mais velhos eram os responsáveis pela tarefa educativa. Passado algum tempo, os tigres de dente de sabre extinguiram-se. Criou-se um impasse: o apego à tradição dos mais velhos exigia que se continuasse a ensinar a caçar tigres de dente de sabre; os mais jovens clamavam por uma reforma no ensino. O impasse perdurou por muito tempo. Mais precisamente até um dia que, por falta de alimento, a tribo extinguiu-se também”.
Levando em consideração a dificuldade que, culturalmente, nós temos em nos desprender de velhos conceitos como, por exemplo, entender que a educação não é mais um mecanismo de cerceamento e sim um fenômeno e, acima de tudo, um processo social, responda: porque é correto afirmar que a educação deve se adaptar ao contexto histórico do momento em que se vive?
A Porque a prática educativa é uma exigência da sociedade e quem não tem instrução não pode, efetivamente, participar na vida em sociedade.
B Porque a prática educativa não é apenas uma exigência da vida em sociedade, mas também o processo de prover os indivíduos dos conhecimentos e experiências culturais que os tornam aptos a atuar no meio social.
C Por que a sociedade cria os modelos de educação em função do entendimento da realidade já vivenciada, para que novos erros não se repitam.
D Porque é através da educação que se direciona um povo, levando-o a agir dentro dos padrões estabelecidos pelos dirigentes políticos.
E Porque deve ser sempre o cicerone da sociedade, ou seja, o definidor das atitudes e situações sociais que envolvam a tomada de decisões para um conjunto.
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Resposta:
Resposta B
Porque a prática educativa não é apenas uma exigência da vida em sociedade, mas também o processo de prover os indivíduos dos conhecimentos e experiências culturais que os tornam aptos a atuar no meio social.
Explicação:
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