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Aluno emociona professores ao tocar piano durante aula remota em Guarujá
Educadores ficaram surpresos com a qualidade musical de Domini Miguel Santana Chaves, 13 anos, aluno da EM Dirce Valério
“Que qualidade musical!", se admirou Adonis, que tem cinco anos de rede municipal e também dá aulas na Escola Municipal Benedicta Blac (no Perequê). Impressionado pelo fato do aluno não conhecer as cifras musicais, o educador já se colocou à disposição para auxiliá-lo na música. "Ele tem futuro, pois é bastante ritmado e dono de uma métrica absolutamente correta", garantiu Adonis, que tem formação e especialização na área musical.
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1. A afirmação de que a linguagem jornalística é IMPARCIAL, OBJETIVA e somente INFORMA se comprova pelo conteúdo do fragmento de reportagem destacado acima: *
1 ponto
a) Sim, pois o fragmento apenas relata o fato objetivamente..
b) Não, pois quem escreveu o texto usa adjetivos como surpresos, “admirou-se”, “impressionado” para expressar as reações dos professores.
c) Não se trata de fragmento de texto jornalístico
d) A definição de imparcial ou parcial, subjetiva ou objetiva não é importante na linguagem jornalística.
e) Nenhuma das alternativas.
geografia:1)b 2)a
história:1)a 2)b
ciências:1)a 2)d
português:1)b 2)a
matemática:1)b 2)b
desculpa se estiver errado
espero ter ajudado:)
Soluções para a tarefa
Resposta:
a resposta é a letra 1)B e 2)A
1)B
2)A
Explicação:
fiz e deu certo ,pode confia mano.
Podemos perceber que a afirmação não é comprovada pois há o emprego de adjetivos e expressões de surpresa na construção do texto, conforme visto na alternativa B, e essas características retiram a imparcialidade e objetividade do texto jornalístico.
Elas são consideradas opiniões de seu autor e se há uma opinião, não há imparcialidade. Se não há imparcialidade, o texto não apenas informa, mas também faz certo juízo de valor.
Como defesa para o autor, temos que não existe jornalismo 100% objetivo e imparcial. Todos os jornalistas são humanos com suas próprias bagagens culturais e vivências que, dê uma forma ou de outra, aparecem nos textos.
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