Question

Leia a proposta de trabalho apresentada pelo professor Rodrigo Noronha a seguir: “Esse é um jogo onde trabalho o imaginário relacionando um som às emoções que ele pode suscitar. Quais qualidades de movimento que tal som sugere? Esta é uma aula que trabalha muito a subjetividade do aluno, pois ao mesmo estímulo sonoro aparecem diferentes interpretações, por vezes até opostas. Gravando um CD de trilhas de filmes, aberturas de programas de desenhos animados, efeitos sonoros, músicas africanas estranhas aos ouvidos. Valsas, hip-hop, óperas e o que mais tiver potência suficiente para disparar emoções.

Os alunos devem responder aos estímulos sonoros com o corpo, seja na forma de movimentos ou na construção de alguma personagem que vier na cabeça. Em seguida, devem relaxar e concentrar no som que vão ouvir. E por fim, improvisar movimentos corporais a fim de esquentar o corpo e os músculos”. (NORONHA, 2014, texto adaptado). (TATIT, Diana. Corpo e movimento - Atividades práticas para fazer com as crianças).

A proposta apresentada é realizada em três momentos de desenvolvimento: o aquecimento, o desenvolvimento e o relaxamento. Identifique esses momentos no texto acima e assinale a alternativa que apresenta sua sequência correta. Escolha uma:

a. Aquecimento, Relaxamento e Desenvolvimento.
b. Desenvolvimento, Aquecimento e Relaxamento.
c. Relaxamento, Aquecimento e Desenvolvimento.
d. Aquecimento, Desenvolvimento e Relaxamento.
e. Desenvolvimento, Relaxamento e Aquecimento.

Answer 1

d. Desenvolvimento, Relaxamento e Aquecimento. Correto

Answer 2

Desenvolvimento, Relaxamento e Aquecimento. Correto