Karl Marx nunca desenvolveu efetivamente um sistema pedagógico,
mas as suas considerações acerca da educação, a fim de potencializar
uma transformação radical da sociedade capitalista, estão evidentes na
sua vasta obra.
Nesse sentido, a educação, na perspectiva marxiana:
a) Reflete uma esfera autônoma da consciência do ser social, por isso ela é
capaz de gerar a revolução socialista.
b) Está condicionada de modo determinista ao modo de produção, o que
a torna um fenômeno sem possibilidade de transcender a ideologia da
classe dominante.
c) Possibilita uma interpretação neutra da sociedade, sem que os sujeitos tomem
consciência e partido das causas que impactam o seu próprio cotidiano.
d) Relaciona-se dialeticamente com a infraestrutura e, por isso, tem
potencialidades para combater a ideologia burguesa e a alienação vivenciada
no capitalismo.
e) É considerada fenômeno desnecessário, visto que a revolução deve
acontecer a partir da ação de trabalhadores e a educação nada pode auxiliar
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Letra D.
A perspectiva marxiana fundamenta-se na capacidade dos indivíduos em compreenderem as relações de poder que existem na sociedade, de forma que seja possível o desenvolvimento da consciência política e social.
A partir disso, o individuo é capaz de se tornar um cidadão ativo na sociedade, compreendendo as relações de capitalismo e dando fundamentação para um melhor exercício da cidadania, principalmente na busca pelos direitos.
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