Question

Isabela tem 3 anos e frequenta o maternal II de uma escola particular. Ela entrou na escola com um ano e quatro meses e desde então adora ir para a escola. Em meados do segundo semestre, Isabela começou a chorar para ir para a escola e também, ao chegar na escola, ela ficava aos gritos com a professora. A mãe de Isabela é professora e sabe muito bem como são as crianças, no entanto, ela fica preocupada com a situação, pois a filha chorou por vários dias consecutivos. Assim, a mãe de Isabela procura uma forma de conversar com a professora a fim de saber se aconteceu algo diferente. Uma das professoras, quando questionada, mencionou não ter acontecido nada de diferente, no entanto, a outra diz o seguinte: “Como as crianças estão crescendo e no semestre que vem frequentarão o Jardim I, é importante que elas aprendam que só podem ir para o parque quando terminam a atividade e a Isabela sempre demora 15 minutos para realizar uma atividade que as demais crianças realizam em 10 minutos”. Ela continua: “Além disso, é importante que ela comece a aprender que nem tudo é ‘brincadeira’”. A mãe da Isabela ficou se sentindo mal com a colocação da professora, uma vez que a filha tem apenas 3 anos e a abordagem da escola é Montessoriana. Sem saída, a mãe então vai até a gestão da escola buscar uma explicação. Questão orientadora: Como a gestora da escola poderá mediar o ocorrido, lembrando que o brincar é a atividade principal da criança de 0 a 5 anos? De que forma ela deveria encaminhar o trabalho com as professoras? Quais seriam as medidas tomadas para que a mãe de Isabela compreenda o processo?

Answer 1

Ela deverá permitir que a mãe participe de algumas aulas como ouvinte para observar em que sua filha está se atrasando e assim poder corrigir em casa. E... mostrar mais