Inglês: quanto mais cedo, melhor
Não é necessário ser especialista para saber que a fluência em um segundo idioma é essencial para quem almeja bons empregos ou quer se comunicar bem em qualquer lugar do mundo. Mesmo sabendo disso, nem todos estão preparados para conversar em inglês, que é considerado uma das línguas internacionais mais faladas.
Segundo um estudo elaborado no Brasil [...], 5% da população afirmou não ter nenhum conhecimento de inglês, 47% só sabe o básico e apenas 16% se declarou em nível avançado no domínio dessa língua.
Ouvimos diariamente os empresários reclamarem da dificuldade em encontrar profissionais com proficiência em inglês e, pelo que tudo indica, muito há de ser melhorado. Ainda de acordo com a pesquisa, apenas 5,1% dos jovens de 16 e 17 anos afirmam possuir algum conhecimento do idioma inglês, muito pouco se comparado ao tamanho da demanda do mercado de trabalho e às necessidades de comunicação em um cotidiano globalizado.
Contudo, é importante ressaltar que o conhecimento de um segundo idioma não começa de uma hora para outra. Ele é adquirido aos poucos, desde a infância. Quanto mais cedo as crianças começarem, mais facilidade elas terão em aprendê-lo. [...]
À medida que as crianças vão crescendo, a forma de ensino deve acompanhar esse desenvolvimento. Após a alfabetização infantil, podemos introduzir livros, alguns tipos de jogos que exigem mais raciocínio lógico e o dever de casa. Também é interessante utilizar filmes, músicas e mergulhar na cultura de outros países.
Claro que existe uma gramática que é a base do ensino e precisa ser vista, mas tudo isso deve ser mesclado e trabalhado por uma equipe acadêmica preparada para estimular a aprendizagem positiva em clima leve e agradável.
Se essa educação começa desde cedo, a aprendizagem na fase adulta fica muito mais dinâmica e efetiva. Assim, fica muito mais fácil introduzir o vocabulário relacionado à profissão escolhida pelo indivíduo. E com isso ele terá mais autonomia e foco na área de trabalho.
Qual é a ideia defendida nesse texto?
A aprendizagem de uma língua estrangeira será facilitada quando iniciada desde cedo na infância.
A autonomia em uma área de trabalho pode ser verificada pelo nível de vocabulário em uma língua estrangeira.
A fluência de um segundo idioma é essencial na busca por um emprego.
A gramática deve ser ensinada, já que é a base do ensino de uma língua estrangeira.
A introdução de jogos na aprendizagem de língua estrangeira deve ser feita após a alfabetização das crianças.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
Alternativa A
Explicação:
- A aprendizagem de uma língua estrangeira será facilitada quando iniciada desde cedo na infância.
naldocah:
nossa, tô me sentindo minhas ex professoras de português, eu ein ;-;
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A ideia defendida no texto é que a aprendizagem de uma língua estrangeira será facilitada quando iniciada desde cedo na infância. Portanto, LETRA A.
Para identificar qual a informação principal de um texto, você deve lê-lo com bastante atenção e identificar qual o tema central desse texto. Se preciso for, leia mais de uma vez.
Geralmente é possível identificar a ideia central do texto logo no título, ou no primeiro parágrafo (introdução).
No decorrer do texto esse tema é explanado, no desenvolvimento, e acontece o fechamento na conclusão.
Veja um exemplo aqui:
- brainly.com.br/tarefa/37075118
Espero ter ajudado!
Anexos:
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