Question

Imagine uma situação que pode ser vivenciada na escola: o professor (P.), diante de seus alunos (A1, A2, A3), pergunta-lhes para que servem os animais.

A1: Pr’alegrá a gente, dá carinho...

A2: E também pra fazê bolsa, sapato, tapete...

A3: As vaca serve pra dá leit’e carne.

P.: Isso. Os animais servem pra muitas coisas. E o que nós fazemos com eles?

A1: A gente cuida dele, dá comida, leva ele pra passeá...

A3: Nós come eles também. Mas tem uns caçadô que mata os bicho à-toa.



Nas transcrições de fala, procuramos reproduzir a pronúncia dos participantes do diálogo. Para tornar mais acessível essa reprodução, optamos por adotar as convenções usuais da escrita quanto a ortografia e pontuação. Trata-se, portanto, de uma representação aproximada, mas suficiente para os nossos objetivos.

1.Que tipo de uso da língua os participantes do diálogo representam?
2.O uso linguístico dos alunos é o recomendado pelas gramáticas de língua portuguesa? Por quê?
3.O uso da língua está adequado ao contexto em que o diálogo ocorre? Justifique.
4.Você acha que haveria necessidade, nesse contexto de o professor corrigir a fala de seus alunos? Justifique.

Answer 1

Explicação:

desculpa n entendi, desculpa msm.