Imagine uma situação hipotética em que a professora reage ao “erro” do aluno de forma contundente, desvalorizando o seu raciocínio analógico. O erro e sua correção tiveram, ao longo do tempo, diferentes abordagens relacionadas a concepções e reflexões sobre a avaliação da aprendizagem.
O procedimento docente que caracteriza uma concepção mediadora de avaliação é:
Escolha uma:
a. Analisar as várias manifestações dos alunos em situações de aprendizagem, considerando suas hipóteses, para exercer uma ação educativa.
b. Considerar o resultado obtido pelo aluno como consequência do seu empenho em reproduzir exatamente, os conteúdos dados e as normas estabelecidas pela instituição onde ele estuda
c. Determinar a correspondência entre as intenções e as observações, verificando se os dados observados correspondem integralmente, às intenções formuladas.
d. Valorizar a produção individual preferencialmente sobre a coletiva, acompanhando os alunos em diversas situações de aprendizagem, para estabelecer as estratégias de ensino.
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Na minha opnião a mais correta e dissiplinar é a letra A
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