Imagine que você é professor e que vai conhecer a sua turma no primeiro dia de aula. Lá você conhece João, um aluno que lê desde os dois anos de idade, sendo que, segundo o relato do próprio aluno, você descobre que ele lia os mais diversos tipos de livros e sem muito esforço. No entanto, os relatos da equipe de especialistas da escola anterior apontam dificuldades na área da matemática, um obstáculo que agora está superado graças às reuniões feitas com os pais, nas quais o professor solicitou trabalhos de casa extra. Além disso, o aluno se mostrou proeminente na aula de inglês, demonstrando suas altas habilidades para linguagem.
Partindo dessas informações, qual seria a sua opinião sobre os motivos que levaram a criança a desenvolver as habilidades matemáticas e ter aprimorado ainda mais a sua leitura?
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Percebe-se a importância dos vínculos estabelecidos entre a família e os professores. A criança desenvolveu as suas habilidades em meio a um ambiente escolar seguro, com a participação de ambas as partes, e isso pode ter colaborado para a melhoria, inclusive, da sua autoestima. Dessa mesma maneira, as atividades realizadas potencializaram as habilidades nas quais o aluno ainda não estava desenvolvido.
No caso oposto, pode-se esperar o desencorajamento e a desistência de realizar as atividades por parte do aluno, culminando em um comportamento agressivo ou apático.
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