II. Cabe à educação favorecer um conjunto de conquistas, aproximando as orientações pedagógicas das características próprias de cada uma das etapas que as crianças percorrem à medida que evoluem.
III. Compete ao ato educativo fazer com que os conhecimentos impostos pela sociedade sejam aprendidos pela criança, através da imitação dos padrões adultos de comportamento mediante instruções explícitas.
IV. Suprime a autoridade do adulto, delegando a autoridade para a própria criança, priorizando sua liberdade.
a.I - ambientalista; II - interacionista; III- inatista; IV- ambientalista
b.I- ambientalista; II- interacionista; III- ambientalista; IV- inatista
c. I- inatista; II- ambientalista; III- ambientalista; IV- interacionista
D,I- interacionista; II- inatista; III- ambientalista; IV- interacionista
e. I-ambientalista; II - inatista; III - interacionista; IV - progressista
Soluções para a tarefa
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Olá,
b.I- ambientalista; II- interacionista; III- ambientalista; IV- inatista
Precisamos estar atentos para as evoluções das crianças e como devemos estar adaptados a elas, fazendo com que o ambiente ao redor influencie de forma positiva nas vidas das crianças, já que elas são o resultado do que aprendem ainda durante a primeira infância.
Por isso compreender cada um desses fatores torna-se importante para o conhecimento das crianças, sabendo como e quando cada uma dessas abordagens devem ser inseridas, sem alterar a objetividade do ensino da criança.
b.I- ambientalista; II- interacionista; III- ambientalista; IV- inatista
Precisamos estar atentos para as evoluções das crianças e como devemos estar adaptados a elas, fazendo com que o ambiente ao redor influencie de forma positiva nas vidas das crianças, já que elas são o resultado do que aprendem ainda durante a primeira infância.
Por isso compreender cada um desses fatores torna-se importante para o conhecimento das crianças, sabendo como e quando cada uma dessas abordagens devem ser inseridas, sem alterar a objetividade do ensino da criança.
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