I – Na escola, as interações entre os responsáveis pela aprendizagem dos alunos têm caráter de ações formadoras. II – Na escola, o princípio de que ninguém conhece tudo e de que o conhecimento coletivo é maior que a soma dos conhecimentos individuais é o ponto de partida para o trabalho colaborativo. III – Na escola, é responsabilidade dos docentes, entre si, e do grupo gestor, a problematização e a ressignificação dos conhecimentos sobre suas práticas. IV – Na escola, ações como a construção coletiva da Proposta Pedagógica, por meio da reflexão sobre as práticas, são fundamentais para a gestão da aprendizagem. Considerando-se as orientações do Currículo Oficial do Estado de São Paulo são verdadeiras as afirmações:
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a. I, II, III e IVCorreta:
As afirmações I, II, III, IV e V se aplicam às orientações do Currículo do Estado de São Paulo.
As afirmações I, II, III, IV e V se aplicam às orientações do Currículo do Estado de São Paulo.
miottao:
obrigado
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