I - Inteligência 11 - Esquema III - Assimilação IV-Acomodação A Introdução de novas informações ou experiências aos esquemas existentes. B - Estratégia de adaptação à vida C - Ajustamento ou incorporação da nova experiência a um esquema anterior, oportunizando o surgimento de um novo esquema. D-Experiência internalizada.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Explicação:
IB IID III A e IV C
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Relacionando cada termo proposto por Piaget à sua definição, temos a sequência I - B; II - D; III - A; IV - C.
Como ocorre o crescimento cognitivo segundo Piaget?
Jean Piaget desenvolveu estudos e teorias sobre a cognição humana, buscando explicar de que modo ocorre a construção do conhecimento ao longo da vida. Nesse sentido, propunha a existência de uma capacidade inata de adaptação ao ambiente por parte dos seres humanos, estando esta diretamente vinculada à inteligência humana.
Em sua visão, o ser humano obtém crescimento cognitivo por meio de três processos: organização (esquemas), adaptação (assimilação e acomodação) e equilibração. Nesse sentido, os esquemas são formados a partir da internalização de experiências, sendo esses esquemas uma organização das informações que temos acerca do mundo.
Assim, ao chegarem novas informações passamos pelo processo de adaptação, que ocorre por meio da assimilação e da acomodação. Enquanto a primeira significa absorver uma informação nova e incorporar ela a esquemas já existentes, a segunda significa alterar os esquemas já existentes para encaixar a informação nova.
Nesse sentido, a assimilação e a acomodação atuam possibilitando um certo equilíbrio interno entre os elementos cognitivos do indivíduo, denominado de equilibração.
Conclui-se que, relacionando os conceitos propostos por Piaget as suas respectivas definições, teremos:
- I - Inteligência | B - Estratégia de adaptação à vida;
- II - Esquema | D - Experiência internalizada;
- III - Assimilação | A - Introdução de novas informações ou experiências aos esquemas existentes;
- IV - Acomodação | C - Ajustamento ou incorporação da nova experiência a um esquema anterior, oportunizando o surgimento de um novo esquema.
Aprenda mais sobre a teoria de Piaget:
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