I - Entende-se que a neurociência é algo fundamental à formação docente, visto que ela engloba e relaciona outras ciências em seu aspecto multidisciplinar. Sendo assim, para desenvolver um bom ensino, é necessário que o professor, com ajuda da neurociência, procure por estratégias que ajudem na realização desse fato. II - Guerra (2011) defende que, como cada indivíduo possui um sistema nervoso diferente, apresentará comportamentos, habilidades limitações e potencialidades cognitivas distintas das demais e poderá demandar estratégias de aprendizagem distintas. III - Baseando-se em um dos princípios da neurociência cognitiva, no qual se sabe que, sem estímulos, o cérebro não aprende, fica evidente que a neurodidática defende um novo modelo educacional que motive os alunos, estabelecendo uma distância entre professor e aluno. IV - Segundo Grossi (2014), a neurociência cognitiva aplicada à educação ainda não é uma realidade na formação do docente, sendo também uma lacuna a ser preenchida na prática docente diária, haja vista a falta de disciplinas relacionadas com a neurociência na maioria das matrizes curriculares dos cursos de formação de professores. Essa mesma autora ainda defende que a revisão curricular se faz necessária, sendo um importante álibi para que os recursos neurocientíficos sejam utilizados no dia a dia da sala de aula.
Soluções para a tarefa
A sequencia correta das afirmativas relacionadas a práticas docentes e neurociência é : V, V, F, V, na devida ordem citada, respectivamente.
Neurociência e educação
A neurociência e a educação estão interligadas, visto que, a parte comportamental dos alunos está relacionada ao sistema nervoso. As atividades em sala de aula ativam e estimulam ondas celebrais que modificam o comportamento.
O conhecimento da neurociência dentro de um ambiente escolar proporcionar maior aprendizado, relacionados a memória, o esquecimento, o tempo, atenção, a afetividade, as relações, vivências e sentimentos como um todo.
Contribui com o corpo docente em relação as práticas pedagógicas e maior entendimento da relação comportamental dos discentes.
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Resposta:
VVFV
Explicação:
VVFV