Hoje se debate profundamente o papel da educação. Mas enquanto uma instituição social, a escola deve atender as necessidades que o corpo social apresenta. Não há função mais nobre a educação do que conseguir responder aos dilemas que os conflitos da vida em coletividade geram. Os conteúdos educacionais devem ser selecionados a partir de sua eficiência. O conhecimento verdadeiro é o que pode gerar uma ação prática. Mesmo dentro do ambiente escolar, a eficiência deve ser estimulada pela acumulação do conhecimento e sua exercitação constante através do domínio das operações básicas até alcançar as mais complexas. Quando se ingressa na vida social, o aluno deve ter a capacidade de adaptação aos valores sociais e agir para dar eficiência a sua função e, por relação, pressionar, coagir, estimular as demais agentes sociais aos quais ele está ligado solidariamente.
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assim dizia o sociólogo emile durkheim
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