Português, perguntado por lilasilva2010, 4 meses atrás

Historicamente há diferentes abordagens pedagógicas a respeito do espaço da oralidade e da escrita na escola. Considerada subjetiva e menos importante pela Grande Divisa, a oralidade acaba por ser excluída do processo de ensino e aprendizagem, consequentemente, a escrita adquire a função de promover o pensamento lógico e objetivo, o que é um engodo, oralidade e escrita devem permanecer juntas no trabalho escolar, uma se correlaciona com a outra de diferentes maneiras, já que a linguagem é constitutiva do sujeito. Portanto, para que se efetive um trabalho comprometido com a formação humana e cultural, é necessário que a oralidade seja considerada no ensino e aprendizagem e que a escrita seja contemplada a partir de outras abordagens. Identifique as premissas que demonstram as possibilidades de trabalho com a escrita para que a escola atinja não apenas a formação cognitivista, mas sim, humana:
( )Ênfase na cópia.
( )Trabalho com diferentes suportes textuais, como revistas, jornais, artigos científicos etc.
( )Estudos de questões para os exames vestibulares.
( )Promover espaços para escritas polissêmicas e contextualizadas, podendo o aluno expressar sua subjetividade.

V, V, F, F.
F, V, F, F.
V, F, V, V.
V, F, F, V.
F, V, F, V.

PERGUNTA 2Com um contexto sócio-histórico marcado pelo capital enquanto organizador das relações, a literatura passa a ter outro lugar e outros sentidos nas vidas dos indivíduos. Nesse sentido, assistimos ao advento da profissão de escritor de livros infanto-juvenis que precisa estar alinhado com as demandas das editoras, estas por sua vez oferecem seus serviços às escolas e cabe ao professor a decisão ou não de aderir determinada obra. Além disso, junto com os livros literários adotados, vem uma ficha de leitura guiada contemplando uma sequência de atividades de modo que o aluno possa entender “o verdadeiro sentido” daquela obra. Segundo Lajolo (2000), tais fichas podem trazer consequências negativas para o trabalho docente se estas forem decisivas para a formação de um bom leitor. A partir disso, preencha as lacunas com os termos corretos sobre as consequências do uso das fichas de leitura para o trabalho docente:
O uso não crítico de tais fichas podem colocar o professor em______, promovendo a _ do ensino e reforçando o caráter __________ da escola.

1.segundo plano, autonomia, cultural
2.segundo plano, ampliação, reprodutor
3.primeiro plano, autonomia, cultural
4.primeiro plano, ampliação, reprodutor
5.segundo plano, terceirização, reprodutor

PERGUNTA 3Há no Brasil a diversidade de manifestações culturais, cada povo é constituído por suas variantes linguísticas e se identificam por meio delas. Diante desse fato, é desaconselhável que a escola desenvolva seus trabalhos a partir de uma concepção única de cultura e de identidade, assim, é urgente que todos os sujeitos sintam-se parte do processo educativo e sejam respeitados a partir do acolhimento de suas particularidades. Com isso, como a escola pode favorecer este processo a partir do trabalho com a língua?

1.Contemplando um tipo de letramento para que todos tenham acesso à mesma educação.
2.Ensinando uma variante a todos para que possam se sentir incluídos e, assim, influenciar na constituição identitária.
3.Considerando o letramento como sinônimo de alfabetização, assim todos aprendem a ler e escrever sentindo-se incluídos no processo educativo.
4.Excluindo o trabalho com a norma padrão.
5.Contemplando os diferentes letramentos, pois a constituição da identidade depende dos diferentes sistemas de linguagem.

Soluções para a tarefa

Respondido por isisdib

PERGUNTA 1

Resposta: V,V,F,F.

PERGUNTA 2

RESPOSTA: segundo plano, terceirização, reprodutor

PERGUNTA 3

RESPOSTA: Contemplando os diferentes letramentos, pois a constituição da identidade depende dos diferentes sistemas de linguagem.

PERGUNTA 4

RESPOSTA: Quando o aluno busca estratégias de seu conhecimento de mundo para compreender os sentidos do texto.

PERGUNTA 5

RESPOSTA: Gramaticalização da leitura, uso dos fragmentos de obras no material didático, utilização de pseudotextos.

liamaroliveiratranc: A resposta da questão nº 01 e F V F V. As outras estão corretas. Tirei 10

Respondido por ambientalgestor

1- A resposta correta é a alternativa "E", onde podemos observar a seguinte sequência: "F; V; F; V". Conforme as alternativas, podemos identificar as premissas que demonstram as possibilidades de trabalho para que a escola atinja uma formação humana:

Ênfase na cópia; e
Promoção de espaços para escritas polissêmicas e contextualizadas, podendo o aluno expressar sua subjetividade.

2- A resposta correta é a alternativa "E", pois o uso de fichas de leitura podem colocar o professor em segundo plano, de modo que podem promover a terceirização do ensino e com isso, reforçar o caráter reprodutor da escola. O papel do docente é muito importante, pois além de replicar o seu conhecimento, o mesmo irá impulsionar os alunos ao pensamento crítico.

3- A resposta correta é a alternativa "E", pois a escola deve contemplar os diferentes letramentos para preservar a identidade multicultural presente no Brasil. Essa hipótese é muito importante pois o Brasil é um país formado por diversos povos com diferentes culturas que devem ser preservadas e respeitadas.

Qual a importância da escola?

A escola tem a função de ensinar e educar a sociedade em geral, pois é através dela que aprendemos grande parte do nosso conhecimento, além de gerar o nosso desenvolvimento social a partir de comunidades. Juntamente com o ensino, a escola nos possibilita a convivência em grupo que será fundamental para o nosso desenvolvimento.