Question

Historicamente, ao ser sistematizado, o ensino da Geografia se dividiu em Geografia Física e Geografia Humana, cada qual com suas concepções e interesses. No entanto, na atualidade, é importante superar essa dicotomia no ensino, para que possa se construir um conhecimento geográfico significativo. Assim, o intemperismo biológico, o crescimento desorganizado das ocupações dos morros, a incidência de relações envolvendo a ocupação humana e as situações topográficas de algumas partes do ambiente geográfico seriam algumas das muitas propostas de direcionamento pedagógico para a interrupção da dualidade entre a Geografia Física e Humana. Neste sentido, considere V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas. ( ) A atividade pedagógica geográfica não precisa representar uma importância real para os alunos e, por isso, é adequado trabalhar os conteúdos geográficos, separando o conhecimento sobre a natureza e o ser humano. ( ) Ao se estudar a hidrografia continental e oceânica, é importante abordar a ligação cultural que existe entre os seres humanos que vivem próximos aos rios, mares e lagos, com seus recursos naturais e ambientais. ( ) A análise dos aspectos demográficos de um determinado local deve ser associada aos fenômenos naturais, como variações climáticas, topografia e tantos outros aspectos geográficos. ( ) A ação pedagógica é fundamental para a transposição da dicotomia entre a Geografia Física e Humana, sendo que, nesse sentido, o docente deve conduzir uma prática contextualizada dos fenômenos estudados. A sequência correta é: Alternativas Alternativa 1: V, V, F, V. Alternativa 2: V, V, F, F. Alternativa 3: V, F, F, V. Alternativa 4: F, V, V, V. Alternativa 5: F, V, F, V.

Answer 1

Alternativa 4:

F, V, V, V.

Answer 2

Resposta:

F,V,V,V

Explicação:

PAG. 102 DO LIVRO DA UNICESUMAR