Pedagogia, perguntado por wellanykarla7290, 11 meses atrás

Há um medo por parte dos pais e de alguns professores de as crianças desaprenderem quando navegam, medo de elas viciarem, de obterem informação não confiável, de elas se isolarem do mundo real, como se o computador fosse um agente do mal, um vilão. Esse medo é reforçado pela mídia, que costuma apresentar o computador como um agente negativo na aprendizagem e na socialização dos usuários. Nós sabemos que ninguém corre o risco de desaprender quando navega, seja em ambientes digitais ou em materiais impressos, mas é preciso ver o que se está aprendendo e algumas vezes interferir nesse processo a fim de otimizar ou orientar a aprendizagem, mostrando aos usuários outros temas, outros caminhos, outras possibilidades diferentes daquelas que eles encontraram sozinhos ou daquelas que eles costumam usar. É preciso, algumas vezes, negociar o uso para que ele não seja exclusivo, uma vez que há outros meios de comunicação, outros meios de informação e alternativas de lazer. É uma questão de equilibrar e não de culpar.

Soluções para a tarefa

Respondido por KatiaLeandro
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Resposta:

Possibilita maior ampliação do conhecimento de mundo quando a aprendizagem é direcionada.

Respondido por kibezoca
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Resposta:

Exige dos pais e professores que proíbam seu uso abusivo para evitar que se torne um vício.

autora incentiva o uso da internet pelos estudantes, ponderando sobre a necessidade de orientação a esse uso, pois essa tecnologia fonte única para a aprendizagem dos alunos.

(X)Possibilita maior ampliação do conhecimento de mundo quando a aprendizagem é direcionada.

Leva ao isolamento do mundo real e ao uso exclusivo do computador se a navegação for desmedida.

Tende a se tornar um agente negativo na aprendizagem e na socialização de crianças e jovens.

Explicação:

O enunciado deixa claro que a internet não é algo negativo, então exclui-se a alternativa 1, 4 e 5, também deixa claro que não é fonte única, exclui-se então a alternativa 2. Orienta sobre utilização direcionada: " mas é preciso ver o que se está aprendendo e algumas vezes interferir nesse processo a fim de otimizar ou orientar a aprendizagem, mostrando aos usuários outros temas, outros caminhos, outras possibilidades diferentes daquelas que eles encontraram sozinhos ou daquelas que eles costumam usar." Logo alternativa 3 está correta.

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