Há basicamente três sistemas de conhecimentos importantes na construção do sentido de um texto: o conhecimento linguístico, o conhecimento enciclopédico e o conhecimento interacional. Associe os sistemas de conhecimentos, apresentados na Coluna I, as suas especificidades, apresentadas na Coluna II. Coluna I I. O conhecimento linguístico II. Conhecimento enciclopédico III. Conhecimento interacional Coluna II 1. Abrange o conhecimento gramatical e lexical. Baseado nesse tipo de conhecimento, o leitor pode compreender a organização do material linguístico na superfície textual: o uso dos meios coesivos para efetuar a remissão ou sequenciação textual; a seleção lexical adequada ao tema ou aos modelos cognitivos ativados. 2. É alusivo ao mundo, às vivências pessoais e eventos espácio-temporalmente situados, permitindo a produção de sentidos, chamados também de conhecimentos prévios. 3. Envolve o movimento de o leitor reconhecer os objetivos ou propósitos pretendidos pelo produtor do texto em uma dada situação interacional; diz respeito também à seleção da variante linguística adequada à interação e consequentemente à adequação do gênero textual à situação comunicativa. A seguir, assinale a alternativa que contém a sequência correta da associação. Escolha uma: a. I – 1 / II – 2 / III – 3. b. I – 3 / II – 1 / III – 2. c. I – 1 / II – 3 / III – 2. d. I – 2 / II – 3 / III – 1. e. I – 3 / II – 2 / III – 1.
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Letra a.
I - 1
II - 2
III - 3
I - 1
II - 2
III - 3
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