GENTE ME AJUDEM POR FAVOR!!!!
GRUPO 1 - Desafios
O que entendemos por indisciplina?
Como ela ocorre?
Existem normas escolares? Quais são?
Como ela ocorre?
Em que situações? Quais as causas?
Quem, geralmente, está envolvido?
Por que se envolvem?
Os conflitos evoluem? Como?
Quais os medos envolvidos?
Quem são os mais prejudicados?
Quais os dados sobre indisciplina?
Como vocês veem essa situação em sua escola?
Como professores e equipe escolar se envolvem na questão?
Vocês percebem o envolvimento da familia? Como?
GRUPO 2 - Soluções
Existem normas escolares? Quais são?
O que dizem as normas em relação à indisciplina? Elas são claras?
O que acontece após o descumprimento de uma norma?
Existem combinados de classe? Quais?
Conselho de classe: quais as ações?
Grêmio estudantil: quais as ações?
Como os casos de indisciplina têm sido encarados pela escola?
Você concorda com os métodos
adotados?
Quais alternativas poderiam sugerir para minimizar os incidentes?
Quem aplicaria tais ideias e como isso ocorreria?
Há pensamento positivo em relação à reversão da situação?
Soluções para a tarefa
Resposta:
Está na foto!Desculpa pela má qualidade da foto,pois,deu trabalho pra colocar espaço na na tabela pra colocar as resposta!
Espero que eu tenha ajudado(a)!;3
1 - A indisciplina pode ser entendida como uma forma de desrespeito às regras vigentes dentro do sistema escolar, em outros ambientes também, porém, aqui, falamos da falta de disciplina na escola.
Ela ocorre a partir da falta de empatia do aluno com as regras estabelecidas, construindo um olhar antiético sobre suas ações. Assim, ela está presente em atitudes menores e maiores, como o desrespeito ao educador, como a briga no ambiente escolar por exemplo.
Como vemos essa situação na escola?
A partir da quebra de regras e principalmente, na fuga dos valores éticos, onde o educador e todos os profissionais da escola devem ser respeitados como um todo.
Mais sobre a ética:
https://brainly.com.br/tarefa/3050772
2 - A relação existente entre as normas e a escola, surgem a partir do caráter social, que parte do pressuposto que nós, enquanto indivíduos, estamos em constante evolução, e, a cultura, por não ser estática também, ou seja, ela é dinâmica e acompanha os processos sociais, tendo a o aluno como um pilar nesse processo de aprendizagem.
Como observamos as diretrizes curriculares?
O objetivo das Diretrizes curriculares, junto da instituição escolar não deve se limitar apenas ao currículo, deve ser útil como uma forma de dar base para as ações individuais e coletivas de cada aluno como um auxílio, que junto do ambiente doméstico e as relações diárias definem a personalidade dessa criança/jovem.
Mais sobre o PNE:
https://brainly.com.br/tarefa/23130201
#SPJ3
