Geekie, 2014Se as crianças são educadas em comum no seio da igualdade, se estiverem imbuídas das leis do Estado e das máximas da vontade geral, se forem instruídas no sentido de respeitá-las acima de todas as coisas, se estiverem cercadas de exemplos e de objetos que incessantemente lhes digam da terna mãe que os alimentou, do amor que tem por eles, dos bens inestimáveis que recebem dela e da retribuição que lhe devem, não duvidemos que, desse modo, aprendam a se querer mutuamente como irmãos, a não querer jamais senão o que a sociedade deseja, a substituir o estéril palavrório dos sofistas pelas ações de homens e de cidadãos e a se tornarem um dia os defensores e os pais da pátria de quem por tanto tempo foram filhos.ROUSSEAU, J. J. Da economia política. Rio de Janeiro: Editora Globo, 1962.Ao analisar algumas ações necessárias à concretização da cidadania, Rousseau conclui que ela apenas se concretiza quando ancorada em um processo dea) deliberação estatal, que cria um contexto de atuação e movimento dos governos, criando leis e submetendo-as ao povo sem consenso ou discussão.b) desigualdade social, que faz com que cada indivíduo se vincule de uma forma diferenciada com o Estado, governo e instituições sociais.c) governo absoluto, que torna todos os indivíduos súditos, e estes ficam aptos ao exercício da liberdade e da igualdade perante a lei.d) formação social, que cria uma moralidade, submetendo todos os indivíduos à lei e criando um vínculo entre o cidadão e o Estado.e) vontade democrática, que se estabelece por um processo meramente formal de reprodução dos modelos das democracias antigas
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já que do ponto de vista de Rousseau só seria possível pela formação social
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