Gabriel, de 6 anos, ganhou de presente de aniversário um par de patins. Desde então, andar de patins tornou-se sua atividade predileta. Rosinéia, a mãe de Gabriel, reclama que já falou várias vezes para o filho que não pode andar de patins na calçada porque ela está cheia de buracos, mas ele não segue sua orientação. Hoje ele caiu e ralou o joelho. A mãe falou: eu avisei que ia cair. Elaborado pela professora, 2020. Considerando o processo educacional da criança, analise as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta corretamente o procedimento que Rosinéia precisa desenvolver. Alternativas
Alternativa 1: Falar uma vez e depois agir.
Alternativa 2: Ensinar o raciocínio abstrato e a obediência.
Alternativa 3: Acompanhá-lo nesta atividade com o objetivo de superproteger o filho e evitar a queda.
Alternativa 4: Punir o filho de forma autoritária, sendo desnecessário o diálogo e a reflexão sobre a situação.
Alternativa 5: Ignorar a situação, pois nessa idade não é possível trabalhar limites e questões referentes ao respeito. O melhor procedimento é a atitude de permissividade.
Soluções para a tarefa
O processo educacional da criança exige que ela seja ensinada e também veja na prática. Por isso a opção correta é a letra A.
Criança e obediência
A criança por não ter uma ''psiquê'' formada por completo não consegue compreender de forma correta o que é um raciocínio abstrato. Isso significa que tudo o que você falar que não seja concreto, que remeta a algo além da própria ação, ela jamais irá entender.
Por isso que quando Rosinéia vê o seu filho tomando uma queda ela não pode simplesmente usar o raciocínio abstrato com ele, pois ele jamais vai entender isso. É preciso que ela fale uma vez, explique para ele e depois entre em ação seja educando ou ajudando ele a andar de patins. Pois somente assim ele vai compreender de forma correta como agir.
Para saber mais sobre o conhecimento de criança, acesse: https://brainly.com.br/tarefa/16320276?referrer=searchResults
#SPJ2