(funrio, 2013) a avaliação compreendida como parte do processo de ensino e aprendizagem e do planejamento em todas as suas etapas, ou seja, a avaliação formativa, parte dos seguintes pressupostos, exceto:
Soluções para a tarefa
Alternativas.
a. o ensino deve privilegiar a participação, o diálogo, a autonomia, a reflexão tanto por parte dos professores quanto dos alunos.
b. o aluno deve ser crítico, criativo e participativo, com autonomia e capacidade de tomar decisões.
c. O professor deve pensar na avaliação como um meio, como parte do processo da aprendizagem e o aluno como sujeito construtor da realidade.
d. o erro deve ser descartado nas análises de aprendizagens pois as dúvidas dos alunos não são altamente significativas e reveladoras de um envolvimento e exercício intelectuais.
Letra d.
A avaliação formativa, na verdade, deve ser capaz de permitir que o erro seja identificado e buscado pelo estudante, para que o mesmo apresente autonomia suficiente para promover o entendimento sobre determinada temática.
A partir disso, o estudante poderá compreender o assunto, e em um próximo momento, não repetir o mesmo erro, tornando o aprendizado mais significativo, e transformando-o em um saber.
Na avaliação formativa, a resposta incorreta é: o erro deve ser descartado nas análises de aprendizagens, pois as dúvidas dos alunos não são altamente significativas e reveladoras de um envolvimento e exercício intelectuais (D).
O que é avaliação escolar?
- A avaliação pedagógica é de fundamental importância para se estipular o nível de aprendizagem dos alunos e as possíveis modificações que os educadores podem formular em suas aulas dentro de sala de aula, para auxiliar melhor os alunos.
- A avaliação auxilia, também, a conferir se a didática do professor está sendo funcional aos alunos e o mesmo pode averiguar a possibilidade de novos métodos ou de atividades que ajudem a melhorar o desempenho educacional e as habilidades em sala de aula.
Saiba mais sobre avaliação em: brainly.com.br/tarefa/23378256
