Question

FUNDAMENTOS DA PSICOPEDAGOGIA

QUESTÃO 1
A teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner (2001), é uma teoria modular, pois concebe o cérebro como um sistema múltiplo, assinale a alternativa que explica essa afirmativa.
b ) O alto nível de capacidade em uma inteligência não significa um nível igualmente alto em outra.(CORRETA)

QUESTÃO 2
A queixa escolar, que se caracteriza como a demanda para o trabalho do psicopedagogo, ao ser analisada sob a ótica da causalidade circular, possibilita ao psicopedagogo na escola:
a ) compreender o processo histórico dessa queixa, percebendo o funcionamento da instituição na sua totalidade.(CORRETA)

QUESTÃO 3
Na Neuropsicologia, a aprendizagem é vista a partir de bases neuropsicológicas, que são processos internos envolvidos no desenvolvimento humano. Assinale a afirmativa que contempla esses processos importantes para a aprendizagem.
b ) Discriminação, memória, orientação e motricidade.(CORRETA)

QUESTÃO 4
Escolha a afirmativa correta que define os papéis que podemos identificar no interior do funcionamento de um grupo segundo Pichon (1988).
b ) Líder de mudança, líder de resistência, porta voz, bode expiatório e sintetizador.(CORRETA)


QUESTÃO 5
Qual a importância do diagnóstico psicopedagógico institucional para a ação interventiva do psicopedagogo?
a ) O diagnóstico leva o psicopedagogo a construir uma prática diferenciada, singular e bem planejada.(CORRETA)

QUESTÃO 6
Assinale a alternativa que explica como o Modelo Nosográfico de Jorge Visca explica o sintoma emergente na dificuldade de aprendizagem.
a ) O sintoma se caracteriza como um obstáculo epistemofílico.
b ) O sintoma epistêmico é o mais importante.
c ) O sintoma é a causa principal das dificuldades de aprendizagem.
d ) Ele se apresenta deslocado da causa da dificuldade de aprendizagem.
e ) O sintoma é o indicador manifesto de uma situação maior e mais global. (CORRETA)

QUESTÃO 7
A Epistemologia Convergente, teoria de Jorge Visca, propõe a concepção da aprendizagem a partir de três axiomas teóricos, que são:
a ) Teoria sistêmica, teoria psicanalítica e a neuropsicológica.
b )A Neuropsicologia, a Psicanálise e a Sociologia.
c )Sistêmico, temporal e biológico.
d ) O estruturalismo, a interdisciplinaridade e a epistemologia genética.
e ) Escola de Genebra de Piaget, Escola Psicanalítica de Freud e Escola da Psicologia Social de Pichon Riviére.(CORRETA)

QUESTÃO 8
O pensamento mecanicista e reducionista, que leva a uma visão unidirecional, não dá mais conta da demanda do pensamento científico. De que forma essa afirmativa pode explicar a atitude psicopedagógica diante do processo de aprendizagem?
a ) A atitude psicopedagógica intervém na aprendizagem e seus obstáculos que não podem mais ser vistos pelo viés da causa e efeito, mas sim pela teia de relações de sua totalidade histórica.(CORRETA)
b ) Não há relação da atitude psicopedagógica com o pensamento científico.
c ) A atitude psicopedagógica está respaldada por uma visão unidirecional.
d ) Na concepção do pensamento científico, não se pode incluir a compreensão do processo de conhecimento.
e )O pensamento mecanicista é esperado para a concretização da atitude psicopedagógica.

QUESTÃO 9
Em relação aos recursos psicopedagógicos de intervenção, marque a alternativa que apresenta o conceito correto de um destes recursos.
a ) Mostra - fazer uma explicação sobre determinado assunto.
b ) Alternativa múltipla - explicita um segmento de uma conduta.
c ) Informação - criar um grau de ansiedade e conflito.
d )Interpretação - fornecer explicitamente um segmento da conduta.
e ) Acréscimo de modelo - apresentar outra opção para que uma atitude possa ser efetivada. (CORRETA)

QUESTÃO 10
Quando a família não consegue dar conta de enfrentar as crises do ciclo familiar e encontrar a homeostase pode surgir obstáculos que inicialmente se caracterizam como:
a ) Fronteiras difusas.
b ) Rupturas de vínculos.
c )Stress pós traumáticos.
d ) Problemas de ordem biológica.
e ) Sintomas. (CORRETA)​

Answer 1

Resposta: todos super corretos. Acertei todos.

Explicação: