Question

Frigotto, Ciavatta e Ramos (2005) nos permitem analisar as relações que subsidiam o ser e estar no mundo por meio do processo de trabalho. Esses autores discutem sobre a questão do trabalho, visto como princípio educativo. Segundo eles, não é apenas uma __________________ ou ___________________ no processo de aprendizagem, mas um princípio ______________________. Nessa perspectiva, o trabalho é, ao mesmo tempo, um _____________ e um direito. O que é inaceitável e deve ser combatido são as relações sociais de _________________ e __________________ do trabalho em qualquer circunstância e idade.

FRIGOTTO, G.; CIAVATTA, M.; RAMOS, M. A política de educação profissional no governo Lula: um percurso histórico controvertido. Educ. Soc., v. 26, n. 92, Campinas, 2005.

Diante do exposto, na sequência, assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.

Alternativas 1: técnica; didática; opressor; dever; exploração; desvalorização.

Alternativa 2: técnica didática; orientadora; norteador; dever; valorização; exploração.

Alternativa 3: didática; tecnológica; ético-político; compromisso; exploração; valorização.

Alternativa 4: didática; metodologia; alienador; compromisso; valorização; exploração.

Alternativa 5: técnica didática; metodológica; ético-político; dever; exploração; alienação.

Answer 1

Resposta:

Alternativa 05 página 145.

Explicação:

Answer 2

Resposta: Alternativa 5: técnica didática; metodológica; ético-político; dever; exploração; alienação.

Explicação: Pagina 145