Frigotto (1996) nos deixa claro que a formação e profissionalização do professor não pode reduzir-se a um adestramento. Ao contrário, é preciso uma formação capaz de favorecer a transformação dos homens em todos os aspectos.
FRIGOTTO. Gaudêncio. A formação e a profissionalização do educador: novos desafios. In: GENTILI, Pablo; SILVA, Tomaz Tadeu da. (Org.). Escola S.A: quem ganha e quem perde no mercado educacional do neoliberalismo. Brasília, DF: CNTE, 1996.
Nessa perspectiva, a formação do professor deve ser permeada por:
I. Uma base sólida tanto no campo teórico quanto epistemológico do conhecimento.
II. Uma postura que contribua para a aprendizagem e o desenvolvimento dos educandos na perspectiva crítica e emancipadora.
III. Processos que corroborem para que os indivíduos percebam possibilidades na construção de uma sociedade justa, democrática e alternativa.
IV. Conhecimentos que propiciem aos educandos condições de no plano ético-político e socioeconômico analisar as relações presentes no âmbito da sociedade.
É correto o que se afirma em:
Alternativas
Alternativa 1:
I, apenas.
Alternativa 2:
I e II, apenas.
Alternativa 3:
III e IV, apenas.
Alternativa 4:
I, III e IV, apenas.
Alternativa 5:
I, II, III e IV .
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Alternativa 4:
I, III e IV, apenas.
alszczotka:
Estou na dúvida que a alternativa II é correta ou não? Alguém pode me ajudar? As alternativas I, III e IV são corretas
I, II, III e IV .
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1
ESSAS ATIVIDADES ESTÃO DIFÍCEIS.
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