Freud (1905/1995) postula o termo transferência ao notar a importância da figura que o analista assume no tratamento, no vínculo, nas defesas do ego e na resistência ao tratamento. Esse conceito é expandido para outras situações em que ocorre relação humana, vínculo, portanto, estende-se à Psicopedagogia.
Freud, S. (1995). Análise fragmentária de uma histeria. In: Obras psicológicas completas de Sigmund Freud. Rio de Janeiro: Imago, v. 7, p. 113. (Original publicado em 1905).
Sobre Transferência, analise as asserções abaixo e a relação proposta entre elas:
I. O afeto, o carinho, a problemática, a inveja, as competições, dentre outros elementos, são sempre decorrentes das nossas ações para com o educando.
PORQUE
II. A transferência constitui-se por investimento libidinal dirigido à figura do “suposto saber”, o qual ocupa o lugar de um personagem importante na história do educando. Ele desloca aspectos inconscientes das suas relações primitivas a pessoas e situações atuais.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições falsas.
Alternativa 2:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Alternativa 4:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
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Resposta: Alternativa 4:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
Explicação:
Usuário anônimo:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
o faz...Isso significa que, muitas vezes, nosso educando trará conteúdos que não
são, necessariamente, consequência de nossa ação, mas aspectos inconscientes e
originais de suas relações primitivas com seus pais, como se fosse uma repetição
inconsciente, com sensação atual consciente.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. (p.147-149)
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