Frequentemente “discute-se no meio escolar se esses alunos podem beneficiar-se de sistemas inclusivos de ensino em virtude de acentuadas necessidades especiais relativas as particularidades em seu processo de desenvolvimento e aprendizagem” (BRASIL, SEESP, 2004).
O referido excerto discute a inclusão de alunos com:
Escolha uma:
a. Deficiência Auditiva
b. Qualquer tipo de deficiência
c. Deficiência Múltipla
d. Deficiência Intelectual
e. Deficiência Física
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Alternativa B - "Qualquer tipo de deficiência".
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