Question

Frente à ideia de que o aprendizado da ciência deve ser alcançado por meio de uma descoberta pessoal dos alunos ou de instrução direta por parte dos professores, os modelos baseados no conflito cognitivo adotam a postura intermediária [...] o que se tenta é partir das concepções alternativas dos alunos para, confrontando-as com situações conflitivas, conseguir uma mudança conceitual, entendida como sua substituição por outras teorias mais potentes, ou seja, mais próximas do conhecimento científico.” (POZO & CRESPO, 2009, p. 264)

Abaixo estão descritas características de diversas propostas de ensino. Identifique a que caracteriza o ensino por meio do conflito cognitivo.

a)
Enfoque dirigido à transmissão de conhecimentos conceituais, em que a lógica das disciplinas científicas impôs-se sobre qualquer outro critério educacional e em que foi atribuído aos alunos um papel meramente reprodutivo.

b)
A figura do professor é o centro do cenário educacional.

c)
Para conseguir as mudanças profundas na mente dos alunos, não só conceituais como também metodológicas e atitudinais, é preciso situá-los em um contexto de atividade similar ao que vive um cientista, sobre a atenta direção do professor.

d)
A educação científica constitui um cenário de aquisição do conhecimento completamente diferente da pesquisa, é dirigido a metas diferentes e requer atividades de ensino e avaliação diferentes.

e)
Apesar de o próprio aluno dever tomar consciência desse conflito e resolvê-lo, os professores podem utilizar todos os recursos, expositivos ou não, ao seu alcance, para fazer com que o discente veja as insuficiências de suas próprias concepções.

Answer 1

Resposta:

E.  

Apesar de o próprio aluno dever tomar consciência desse conflito e resolvê-lo, os professores podem utilizar todos os recursos, expositivos ou não, ao seu alcance, para fazer com que o discente veja as insuficiências de suas próprias concepções.

Explicação:

A ideia é fazer com que os alunos duvidem das próprias concepções, descobrindo as lacunas deixadas pelas mesmas, retomando assim, a busca por novas respostas.

Answer 2

Resposta:

e)

Apesar de o próprio aluno dever tomar consciência desse conflito e resolvê-lo, os professores podem utilizar todos os recursos, expositivos ou não, ao seu alcance, para fazer com que o discente veja as insuficiências de suas próprias concepções.

Explicação: