Foucault situou a consolidação de uma sociedade disciplinar que pode ser desvelada em instituições sociais através de suas estratégias de docilização dos corpos e mecanismos de vigilância, a fim de neutralizar a face sombria de cada um de nós e fazer emergir esse padrão harmonioso para os sujeitos da utópica sociedade estável, estabelecido pela ciência como regra para nossos corpos e comportamentos. Tais instituições seriam as escolas, os hospícios, as fábricas e as prisões que irão se multiplicar no século XIX e XX. Essas instituições sociais de disciplinarização apresentam espaços físicos e uma arquitetura destinada a vigiar os corpos que são controlados remotamente.
Sobre esta estrutura, julgue as afirmativas a seguir em (V) Verdadeiras ou (F) Falsas.
( ) Se pensarmos na arquitetura e na dinâmica da escola dificilmente encontraremos semelhanças com as arquiteturas e procedimentos adotados nas prisões e manicômios, como fora destacado por Foucault na obra Vigiar e Punir (1975). Tendo em vista o caráter libertador desses espaços.
( ) Panóptico, um modelo de construção que possui uma torre central que tem uma visão de 360o , a qual permite que se observe tudo o que ocorre abaixo dela sem que aqueles que estejam sob sua batuta saibam, exatamente, quando estão sendo observados.
( ) Atualmente essa metáfora de controle de corpos pode ser compreendida com o uso de câmeras de segurança espalhadas por todos os lugares da sociedade contemporânea, do elevador do condomínio às salas de aula.
( ) Esse modelo de arquitetura se mantém, apenas, para espaços que prezam pela saúde mental dos indivíduos como asilos e hospícios. O controle de corpos, como dizia Foucault, não influenciou a área educacional, por exemplo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Soluções para a tarefa
Olá, amigo(a)!
No livro “Vigiar e Punir”, Foucault mostra que existe semelhanças entre a escola, as prisões e os manicômios, haja vista o caráter arquitetônico e o formato de organização. A escola possui também a função de dispositivo de controle de comportamentos.
O controle de corpos influenciou diretamente a área educacional. Citemos como exemplo o movimento Higienista, que se alastrou pelo mundo na passagem do século XIX para o século XX. Os corpos eram moldados, uniformizados, colocados em fileiras por diversas vezes ao dia. O pátio da escola, com a exposição dos alunos, as salas de aula com as fileiras de carteiras, as mãos limpas e cabelos devidamente penteados conforme a orientação: tudo isso é exemplo de controle dos corpos nas escolas.
A sequência correta é: F,V,V,F
Espero ter ajudado!
Boa sorte!
A sequência correta é: F,V,V,F