Formar um leitor literário consiste em torná-lo alguém que saiba escolher as suas leituras e que aprecie as construções e significações verbais que compõe as obras literárias, além de saber usar estratégias de leituras que sejam adequadas a esses textos. Para a formação de um leitor literário, Cosson (2006) apresenta uma estratégia que contribui para o letramento literário que consiste em quatro passo e em cada um deles é realizado algumas ações. Com relação a essa estratégia analise os itens abaixo: - Apresentação do autor e da obra por meio da introdução; - Permitir ao aluno receber de forma positiva a obra literária; - A introdução deve ser breve. Os itens apresentados fazem parte das ações de qual dos quatro passos da estratégia apresentada por Cosson (2006)? a. 2º Passo b. 1º Passo c. 4º Passo d. Nenhum dos passos e. 3º Passo
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O segundo passo para o processo de alfabetização está justamente na criação de um hábito de leitura. A base para o projeto educacional, vê na alfabetização e no letramento um caráter fundamental para que o aluno possa se comunicar em sociedade. Alternativa A, 2º Passo.
Como a alfabetização e o letramento são colocadas em prática?
Através da observação, e, acompanhamento do aluno no desenvolver de suas habilidades de leitura, ou seja, para ser mais claro, ao ser concluída, ela será utilizada pelo resto da vida do indivíduo, que, ao estar alfabetizado terá condições de buscar novos conhecimentos por si mesmo, trazendo novas estratégias para o trabalho educacional.
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