Question

Formado no campo da Psicologia e da Neurologia, o cientista norte americano Howard Gardner causou forte impacto na área educacional com sua teoria das inteligências múltiplas, divulgada no início da década de 1980.



Até ali, o padrão mais aceito para a avaliação de inteligência eram os testes de QI, criados nos primeiros anos do século XX pelo psicólogo francês Alfred Binet (1857-1911).



O QI (quociente de inteligência) média, basicamente, a capacidade de dominar o raciocínio que hoje se conhece como lógico-matemático, mas durante muito tempo foi tomado como padrão para aferir se as crianças correspondiam ao desempenho escolar esperado para a idade delas.

Uma das consequências da valorização exclusiva da inteligência lógico-matemática, ainda hoje presente em muitas instituições escolares, é a tendência de definir o desempenho dos alunos:

Escolha uma:
a.
A partir das habilidades sócio-motoras-emocionais.

b.
Valorizando os aspectos formativos da avaliação.

c.
Através de testes e provas de caráter somativo.

d.
Mais pelo que eles não sabem, do que pelo que sabem.

e.
Com base no que eles realmente aprenderam.

Answer 1

Resposta:

Mais pelo que eles não sabem, do que pelo que sabem.

Explicação:

CORRIGIDO PELO AVA

Answer 2

Resposta:

Mais pelo que eles não sabem, do que pelo que sabem.

Explicação:

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