Fernanda foi recentemente contratada por uma escola de valores tradicionais. Em sua primeira conversa com a coordenação pedagógica, ela escuta dos coordenadores que a escola é voltada única e exclusivamente para exames de admissão (ENEM, vestibulares, concursos etc), e que todos os professores são obrigados a trabalharem nessa orientação. Fernanda, pautada pelos bons fundamentos da prática pedagógica, percebe de imediato uma limitação grave na proposta pedagógica da escola. Qual seria essa limitação?
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A limitação é que Fernanda seria uma mera repassadora de conhecimento, o que não iria contribuir para o desenvolvimento dos alunos enquanto cidadães que atuam na sociedade.
O papel do professor e do aluno na perspectiva de ensino “tradicional” e na concepção “construtivista” é fornecer as ferramentas educacionais alunos, bem como, ensinar os mesmos a fazer uso delas.
O aluno enquanto centro do processo do ensino e aprendizagem, tem por finalidade construir por meio do seu conhecimento, o seu próprio senso crítico.
O que dinamiza o processo de ensino e aprendizagem.
Bons estudos!
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