Question

Felipe nasceu a termo e aparentemente não apresentou problemas no parto.
O pai ao vê – lo pela primeira vez, achou o filho um pouco “roxinho”, mas os familiares disseram que era a emoção de acompanhar o parto.
O desenvolvimento da criança sempre foi mais lento, quando pequeno demorou para adquirir as habilidades neuropsicomotoras como andar , falar, correr ...
Atualmente apesar de possuir 10 anos, seu apelido em casa é “neném”.
Em casa, não se alimenta e nem toma banho sozinho, não guarda brinquedos ou materiais que utiliza e a família possui grande dificuldade em colocar limites, deixando-o fazer praticamente tudo o que deseja.
Estuda em escola municipal, está refazendo a segunda série e não acompanha o ritmo do grupo. Apresenta severa dificuldade de leitura, escrita e matemática. Não está alfabetizado.
Em sala de aula, o aluno fala pouco, fica disperso, apático e quando contrariado joga-se no chão e chora “fazendo birra”.
Quando deseja chamar a atenção da professora, belisca e cospe nos colegas.
Também evita brincar no recreio. Prefere observar os amigos correndo.
Seus olhos brilham na hora do futebol, mas resiste em participar do jogo.
A passividade, a dificuldade de aprendizagem e a falta de concentração do aluno causaram na equipe escolar grande preocupação.
Para que o indivíduo realize plenamente seu potencial, deve haver desde o nascimento um processo educativo que auxilie a construir estruturas afetivas, sociais e cognitivas.
Considere que você é a coordenadora pedagógica da unidade escolar, pense em medidas que adotaria para auxiliar Felipe em seu desenvolvimento, levando em consideração:

- estratégias de aprendizagem a serem pensadas com professor.
- estratégias a serem pensadas com a família

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Answer 1

É importante deixar claro que o caso de Felipe se enquadra na importância da inclusão em sala de aula, por meio do reconhecimento das diferenças por todos (colegas, direção, funcionários), de forma a permitir que Felipe se encaixe no contexto eduacional, longe de atitudes preconceituosas e discriminatórias.

Dessa forma, torna-se essencial que haja uma remodelação curricular, a fim de atender as necessidades educacionais especiais de Felipe, além de tecnologias assistidas.