Ed. Física, perguntado por lazarokuhn22, 11 meses atrás

Feitosa e Nascimento (2003; 2006 apud TEIXEIRA; BELEM, 2019) por meio de sua investigação com professores, treinadores/técnicos e instrutores de exercício físico, identificaram competências distintas referente a atuação nestas áreas. As dimensões identificadas foram relacionadas aos conhecimentos, às habilidades e às atitudes. TEIXEIRA, F. C.; BELEM, I. C. Intervenção Profissional em Educação Física. Maringá - PR.:Unicesumar, 2019. Considerando a dimensão voltada às atitudes, esta pode ser compreendida como:

Soluções para a tarefa

Respondido por kaiquejjacomeli
4

Resposta:Faltou as alternativas

Alternativas

Alternativa 1:

Um conjunto de competências não técnicas, mas sim de qualidades pessoais voltadas às crenças, valores, nem sempre estará relacionada à atuação profissional.

Alternativa 2:

Competências relacionadas ao tratamento dos alunos/atletas, assim como a capacidade de transmitir o conhecimento e a capacidade de agir diante da situação.

Alternativa 3:

A capacidade de agir e de tomada de decisões corretas diante das diversas situações com as quais os profissionais se deparam no exercício da profissão.

Alternativa 4:

Uma série de características pessoais específicas a atuação profissional e preocupações com as necessidades dos alunos/atletas.

Alternativa 5:

Um grupo de conhecimentos, competências, habilidades e as atitudes ligadas ao saber ser e ao saber-fazer do profissional.

Explicação:


julianosurf: ALTERNATIVA 01 SEGUNDO PÁG. 79 MATERIAL
HGTIFA: e o comecinho da pg 81
washingtonshitao: alternativa 5 PAG 79
thalesnunes1111: Alternativa 1 página 79
Respondido por elttonemerich
4

Resposta:

Alternativa 1 (Um conjunto de competências não técnicas, mas sim de qualidades pessoais voltadas às crenças, valores, nem sempre estará relacionada à atuação profissional.)

Explicação:

pg. 81 livro - Em relação às atitudes, esses domínios estão associados às competências não técnicas, definidas como  grupo de qualidades pessoais expressas por atitudes  e valores. Podem ser consideradas características  pessoais, não exatamente competências interligadas à atuação proissional (NASCIMENTO, 1998).  Behar (2013) aponta que as atitudes representam os  valores, as crenças, as aspirações, as intenções e os  desejos dos sujeitos. Por meio das atitudes é que a  competência é determinada, uma vez que o indivíduo estará pronto para agir.

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